Adaptació curricular individualitzada

Adaptació curricular individualitzada (ACI), segons la nova avaluació la nomenclatura ACI que coneixíem fins ara, es passarà a dir Pla Individualitzat on hi haurà de constar:

1. La identificació de les habilitats de l'alumne/a en els diferents àmbits i àrees curriculars.
2. Els objectius i les competències prioritàries d'aprenentatge de les diferents àrees o àmbits curriculars.
3. Altres objectius d'aprenentatge que poden ser, entre altres, les habilitats personals i socials i l'autonomia executiva, ja sigui en l'àmbit escolar i en altres àmbits com el familiar, de la salut, del lleure, etc.
4. Les ajudes tècniques i suports que es proporcionaran a l'alumne/a en les activitats que s'han de dur a terme en els diferents entorns escolars: aula, pati, menjador, sortides i altres activitats generals del centre.
5. Una valoració periòdica i un registre sistemàtic del progrés de l'alumne/a, que servirà per fixar nous objectius i modificar, si cal, el pla.
6. L'avaluació s'ha de fer d'acord amb els objectius fixats en el pla individualitzat.

Per tant el Pla Individualitzat haurà de recollir el conjunt d'ajudes, suports i adaptacions que pugui necessitar un alumne en els diferents moments i contextos escolars.