Treball col·laboratiu a l'aula
| Fitxer:Nuvola apps package wordprocessing.png | L'article necessita algunes millores en la seva redacció. Col·laboreu-hi! redactar-ho de forma entenedora, qui va crear el concept o quan es va començar a desenvolupar, concepcions pedagògiques que comporta, atribució de referències, etc. |
| Fitxer:Nuvola apps kfm.png | L'article necessita algunes millores en la redacció de la introducció. (Col·laboreu-hi!) La primera frase hauria de ser una introducció breu i precisa que contextualitzi el tema de l'article. Normalment es pot resoldre responent a la pregunta: Què és? |
| Fitxer:Arrows-orphan.svg | Aquest és un article orfe, ja que cap o molt pocs articles hi enllacen. Si us plau, afegiu enllaços cap aquest article des dels articles més significatius que s'hi relacionin. Es recomana avisar els editors principals de l'article mitjançant {{subst:Recordatori òrfenes|Treball_col%C2%B7laboratiu_a_l%27aula}}--~~~~ . |
La capacitat dels alumnes per aprendre a treballar cooperativament amb els altres és la clau per construir i mantenir matrimonis, famílies, carreres i amistats estables. Ser capaç de realitzar habilitats com llegir, parlar, escoltar, escriure o resoldre problemes és quelcom valuós però poc útil si la persona no pot aplicar aquestes habilitats en una interacció cooperativa amb les altres persones al treball, amb la família i als entorn comunitaris. La manera més lògica d'emfatitzar l'ús del coneixement i les habilitats dels alumnes en un marc cooperatiu tal com hauran de fer quan siguin membres adults de la comunitat, és dedicar molt de temps en l'aprenentatge de les habilitats en les relacions cooperatives amb els altres.
Johnson & Johnson (1997)
Eixos bàsics del treball col·laboratiu
- Interdependència positiva
Hi ha consciència que l’èxit de cadascú depèn de l’èxit dels altres
- Interacció cara a cara
Cada alumne ha de comunicar els seus resultats i els companys l’han de poder valorar. Com més decisions s'hagin de prendre, més interaccions hi haurà
- Responsabilitat individual
Cada alumne és responsable d’una part de la tasca del grup
- Destreses socials
Tasques: comunicació, presa de decisions, valoració mútua...
Normes de grup pel treball cooperatiu
- Compartir-ho tot
- Demanar la paraula
- Acceptar les decisions de la majoria
- Ajudar els companys
- Demanar ajuda quan calgui
- Fer les feines que em toquin
- No rebutjar l’ajut d’un company
- Participar en les tasques i activitats de l’equip
- Complir i fer complir les normes
- Treballar en silenci, o en veu baixa si cal parlar